2025. Hipossegmentação e Hipersegmentação : Uma análise da escrita de alunos do 5° ano do Ensino Fundamental. Somma: Revista Científica do Instituto Federal do Piauí. 11, (jan. 2025), 1–18 (e041125). DOI:https://doi.org/10.51361/somma.v11i1.392.