“Hipossegmentação E Hipersegmentação : Uma análise Da Escrita De Alunos Do 5° Ano Do Ensino Fundamental”. Somma: Revista Científica Do Instituto Federal Do Piauí, vol. 11, janeiro de 2025, p. 1-18 (e041125), https://doi.org/10.51361/somma.v11i1.392.