“Currículo E Projeto Político Pedagógico (PPP): Estudo De Caso Sobre a inclusão De Alunos Do Campo”. Somma: Revista Científica Do Instituto Federal Do Piauí, vol. 2, nº 2, dezembro de 2016, p. 19-34, https://doi.org/10.51361/somma.v2i2.43.