v. 7 (2021): Publicação Contínua

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Publicado: 01-12-2021

Artigos

Contextualização das propriedades físicas dos materiais cerâmicos no ensino médio uma abordagem associada à BNCC

Aysllan Sousa Sobrinho

1-16
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A Química Geral em livros didáticos na educação superior uma análise acerca da contextualização e interdisciplinaridade

Raiany F. Rodrigues, Elis Lorena A. de Sá, Ézio Raul A. de Sá

1-17
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Glucosamine-6-phosphate synthase de Mycobacterium tuberculosis um estudo in silico para predição de um modelo tridimensional refinado

Wildrimak S. Pereira, Jhonatan M. S. Costa, Fábio L. C. Costa Júnior, Rômulo O. Barros, Ricardo M. Ramos

1-9
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Percepção dos acadêmicos de Física acerca do ensino remoto na pandemia da Covid-19

Raylan César P. Gois, Antonio F. Ramos

1-16
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O uso das atividades lúdicas no ensino fundamental nas aulas de Ciências a percepção dos professores

Maria Jakellyne C. Sousa, Rafael C. Almeida

1-17
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Aprendizagem por investigação possibilidades, limites e perspectivas no PIBIC-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica

Joselma F. L. Silva , Maria Daiane S. Parentes

1-15
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Uso de modelos didáticos no ensino de ciências no ensino fundamental sob a perspectiva dos professores

Antônio A. Silva, Tatiane R. M. Mauriz, Mariane C. C. Ayres, Jessyca Christina F. Ramos, Clautina R. M. Costa, Raimunda C. Santos

1-20
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A Prática pedagógica da feira de ciências integrada aos componentes curriculares do ensino fundamental II na escola Família Agrícola Santa Ângela (EFASA)

Daniele S. Nascimento, Clautina R. M. Costa, Adriany G. N. Amorim
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Revisões temáticas

Atuação do(a) Psicólogo(a) Organizacional e do Trabalho no contexto hospitalar desafios e possibilidades

Mislândia M. Mota, Isabel P. Araújo, Luís Carlos S. Barbosa

1-17
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Processo de inclusão de estudantes autistas no ensino regular

Francília S. Meneses

1-13
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