v. 2 n. 2 (2016): Somma: Revista Científica do Instituto Federal do Piauí

• Editorial

  1-5

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Artigos

• Situação do idoso no Piauí reflexão com base na política de proteção e indicadores socioeconômicos

  Antônio Francisco Ramos, Rogéria P. C. Ramos

  6-18

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• A importância do lúdico para o Ensino-Aprendizagem de alunos surdos

  Valquíria C. Silva

  47-57

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• Perfil do aluno concludente do Curso de Técnico Integrado ao médio em Agropecuária do IFPI Campus Uruçuí

  Daniel M. N. Albuquerque, Danilo A. Nascimento, Wagner Luiz Madruga, Felipe C. Brito, Maíra S. Ferraz

  102-110

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• Ensino-aprendizagem de Física no ensino médio em duas escolas da região norte do Piauí

  Reinaldo Conceição, Daniele A Sousa, Delmacio S. Silva, Luiz P. Silva Neto, Janete B Brito

  111-122

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• O homossexual e a construção de identidade singular incessante busca de padrões estabelecidos socialmente

  Evandro M. Moreira Junior, Carlos Vitor E. A. Beserra, Carlos Eduardo S. Reis

  58-65

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• Ensino de Química no meio rural a importância do conhecimento químico para o educando filho do trabalhador rural

  Francisco das Chagas P. Andrade

  84-101

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• Importância da alimentação para melhorias na aprendizagem de crianças em unidades públicas de ensino revisão integrativa

  Ana Patrícia L. S. Carvalho

  74-83

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• O estudo da queda livre no ensino médio história e experimentos

  Maycon Marcos, Deuzimar Uchôa, Lahedson Moura, Leônia Eulálio, Renária Soares

  66-73

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• Currículo e Projeto Político Pedagógico (PPP) estudo de caso sobre a inclusão de alunos do campo

  Gabriela M. Chaves, Diovana S. S. Correio

  19-34

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• Uma representação do amor materno em ¿Para qué viniste? de Gabriela Mistral

  Rodrigo C. Lage

  123-134

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• A alienação negra em face da perda de sua identidade cultural, em O batizado, de Cuti

  Hannah Isabel S. A. Silva

  135-143

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• Qualidade de vida do estudante trabalhador uma amostra dos discentes de cursos superiores do Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano

  Rômulo Dayan C. Salgado, Samara S. Siqueira, Tayse C. Salgado

  35-46

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Resenha

• Lídia Maria Rodrigo Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas, Autores Associados, 2009. 280 p.

  Arthur S. Araújo, Márcio Luiz Bess

  144-146

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