O processo de consolidação e expansão do Campus Avançado Dirceu Arcoverde

Estudo sobre a identidade e os impactos socioeconômicos na região

Autores

  • Ana Keuly Luz Bezerra IFPI
  • José Luis de Oliveira e Silva Instituto Federal do Piauí
  • Maria Cardoso de Carvalho Lacerda Instituto Federal do Piauí
  • Igor Ferreira do Nascimento Instituto Federal do Piauí

DOI:

https://doi.org/10.51361/rebrape.v2i1.60

Palavras-chave:

Diagnóstico, Missão Institucional, Desenvolvimento Local

Resumo

O Campus Avançado Dirceu Arcoverde vem tornando-se referência no estado do Piauí, no desenvolvimento de projetos de extensão e pesquisa, direcionados aos diversos arranjos produtivos locais da região, que tem demonstrado grande potencial de crescimento, para contribuir com a população do Grande Dirceu através de novos cursos em diferentes áreas e níveis de ensino. O presente estudo objetiva realizar o diagnóstico das condições de funcionamento do Campus Avançado Dirceu Arcoverde, analisando as potencialidades de desenvolvimento, expansão e crescimento do mesmo, a partir do estudo censo-demográfico socioeconômico da região do grande Dirceu, em Teresina-PI, para tanto foi realizada pesquisa documental nas seguintes bases de dados: o sistema acadêmico do IFPI – SUAP-EDU, o sistema do Censo Escolar Brasileiro – EDUCACENSO, Plataforma Nilo Peçanha, relatórios de instituições oficiais como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) entre outros, pesquisa de campo e com análise quantitativa dos dados obtidos. Os resultados apontam que o Campus Avançado Dirceu Arcoverde tem potencial de expansão e, nos termos apresentados neste estudo, contribuirá de forma significativa para ampliação e consolidação da missão institucional do IFPI junto à região que sedia o Campus.

Biografia do Autor

  • José Luis de Oliveira e Silva, Instituto Federal do Piauí

    Professor Titular da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Licenciado em História pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI (2004). Especialista (2005) e Mestre (2009) em História do Brasil pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Doutor (2013) em História pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Atualmente ocupa do cargo de Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFPI.

  • Maria Cardoso de Carvalho Lacerda, Instituto Federal do Piauí

    Mestra em Ciência Política pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Educação do Piauí (FAESPI) e graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí- Campus Avançado Dirceu Arcoverde e professora de ensino fundamental - Secretaria Estadual de Educação do Piauí .Tem se dedicado a estudos da inclusão da pessoa com deficiência na escola. No momento é pesquisadora no grupo de pesquisa cadastrado no CNPQ como "Grupo de pesquisa e Estudos em Educação, Meio Ambiente, Inclusão e Política Públicas (GEMAIPP), do (a) Instituto Federal do Piauí."

  • Igor Ferreira do Nascimento, Instituto Federal do Piauí

    Possui graduação (2011) e mestrado em Estatística e Métodos Quantitativos pela Universidade de Brasília (2014). Doutor em Administração na área de Finanças e Métodos Quantitativos pela Universidade de Brasília. Experiência com: métodos estatísticos, TRI e TCT, em avaliações educacionais de larga escala: ENEM e SAEB. Macro alocação e cenário para instituições financeiras. Análise de indicadores em base dados oficiais: Censo, PNAD, PNS, POF e RAIS. Tem interesse em modelos Asset Liability Management para fundos de pensão. 

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Publicado

11/16/2024

Como Citar

O processo de consolidação e expansão do Campus Avançado Dirceu Arcoverde: Estudo sobre a identidade e os impactos socioeconômicos na região. (2024). REBRAPE - Revista Brasileira De Análise E Planejamento Espacial, 2(1). https://doi.org/10.51361/rebrape.v2i1.60

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